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游戏故事的儿童叙事意蕴及其实现
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摘要
从儿童视角来看,游戏故事是儿童进行自主反思、自我叙述的内在经验活动,具有儿童叙事的显著特征。在游戏故事中,儿童叙事是儿童自己对日常生活的解构和重构过程,是儿童结构化个人感觉和想象的过程,是儿童实现自我可理解性的过程。儿童通过“玩游戏”“画游戏”“说游戏”的行动,在游戏故事中实现了游戏叙事、绘画叙事和语言叙事。游戏故事不仅是儿童表达内在经验的载体,而且是教师倾听儿童声音,理解儿童的现实抓手。
作者
孙爱琴
周圆
机构地区
西北师范大学教育科学学院
出处
《福建教育》
2023年第16期20-23,共4页
关键词
游戏故事
儿童叙事
自主游戏
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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