浅谈历史教学中的时空观培养

在教育改革不断深化的当下,教育部提出“将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”,对学生核心素养的培养已逐渐成为中学历史教学的一个新目标。历史学科核心素养包括五个方面:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。这五大核心素养比三维目标更加具体,更有利于提升学生的学科能力。而时空观念则是在教学设计中应该放在第一位的内容。