议题式教学在初中道德与法治课堂中的应用策略

道德与法治作为初中阶段最为重要的一门课程,旨在引领学生树立正确的“三观”,提升学生的道德素质,培养学生形成良好的行为习惯等。与传统的课堂教学模式不同,议题式教学模式主要是结合教材内容、学生兴趣特点,联系当今社会热点,精心设计具有科学性、争议性的议题,从而引领学生围绕议题展开思考、讨论,并自主完成知识的构建,最终帮助学生实现核心素养的提升。