摘要
在全球化背景下进行中国文化的对外传播对于提升国家软实力具有重要意义。英语专业学生是传播中国文化、讲好中国故事的主力军。本文通过问卷调查分析英语专业大二年级学生综合素养及当前存在的问题,探讨在“综合英语”课程中英语专业学生对外传播能力的培养途径,并以《现代大学英语精读》教材中的课文为例来展示教学设计,提出针对性的教学策略。
基金
四川外国语大学成都学院校级第十一批科研重点项目“《习近平谈治国理政》‘三进’英语类翻译课程思政一体化构建”(课题编号:KN22LA004)
中国民办教育协会2022年度规划课题“‘三进’背景下民办外语类高校国际传播人才培养模式构建”(课题编号:CANFZG22119)的阶段性成果之一
