核心素养下的初中历史教学有效性探究

初中历史教学是帮助学生从历史事件中分析人类社会的发展规律,并从中获得启示展望未来。因此,教师在教学中要合理安排教学进度,基于学生的学习水平进行教学,培养学生历史思维,让学生成为课堂的主体,激发学生的学习动力。基于此,本文从创新教学模式、激发学习兴趣、开展情境教学、优化教学模式四个方面入手,分析核心素养背景下如何提升初中历史教学的有效性。