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立足教材,以多元方式强化思维训练
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摘要
语文教学中的思维培养与学生的终身发展有着紧密的联系。教师在教学中要以教材为基础,选择符合学生思维发展特点的有效方式和途径,通过创设直观情境、精选微课内容、巧用探究式学习模式和经典诵读活动等策略来强化思维训练,从而提升学生的语文核心素养。
作者
王玉莲
机构地区
安徽师范大学附属小学
出处
《小学教学参考》
2023年第10期50-52,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
语文教学
教材
思维训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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