小学英语单元整体教学的实践

小学英语教师要提升小学英语教学的质量,让学生有效学习英语语言知识,并突出单元主题意义对学生发展的积极影响。为推动小学英语教学改革,以经验总结和案例分析为主要研究方法,通过阐述小学英语单元整体教学的价值,提出小学英语单元整体教学的策略,包括研读教材内容、提炼单元主题意义,围绕主题意义、设计单元整体教学框架,创设单元教学情境、凸显单元内容关联性,根据学生的表现、灵活调整教学计划,组织实践活动、检验单元整体教学效果等。