幼儿足球教育游戏化课程的创新

从学前教育发展现状来看,少数教师及家长对于幼儿个人体能素质的发展不够重视,而幼儿的体能训练不足不利于幼儿个人意志的磨炼。为了全面贯彻“五育并举”教育理念,教师应当根据幼儿的身心发展特点开展体育课程教学活动。为提高幼儿的运动积极性,教师可以选择将足球课程与游戏相结合,激发幼儿的运动潜力,通过多样化的游戏活动提高幼儿的身体素质,促进幼儿的全面发展。