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中美教育游戏设计比较研究

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摘要 以霍夫斯泰德文化价值维度检验文化影响教育游戏的设计机制,对当前中、美两国的教育游戏设计进行比较研究,旨在为多元文化中的教育游戏设计革新提供依据。
作者 吴丽杰
机构地区 杭州高级中学
出处 《中国教育技术装备》 2021年第14期133-136,共4页 China Educational Technology & Equipment
关键词 教育游戏 文化价值维度 游戏设计
分类号 G630 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献12

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共引文献60

中国教育技术装备
2021年 第14期

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