摘要
目前,社会越来越关注幼儿的发展,家园共育已经成为幼儿园普遍追求的教育模式。该模式需要家长与幼儿园教师进行合作,完成对幼儿全面发展的培养工作。这种方式能够促进幼儿教育的顺利开展,同时还能促进家长与幼儿之间的交流沟通,对于幼儿的成长而言大有裨益。然而,当前幼儿园课程中家园共建模式还存在活动守旧、参与课程意识不足、共建课程机制不全等问题,因此,探讨了创新运用网络、更新共育模式、建立有效沟通、赋能家园协同等改进家园共建模式的策略。
出处
《亚太教育》
2023年第9期7-9,共3页
Asia-Pacific Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“多元化家园共育模式的实践研究”(课题编号:FJJKXQ21-107)的研究成果。