深度学习背景下高中历史学科核心素养的培养

深度学习旨在突破浅层学习理解,引领学生的课堂学习思路向更广、更深领域发散。以深度学习理念指导高中历史核心素养教育,能有效提升学生学科学习能力与知识迁移能力,切实培养学生历史探究爱好。基于此,以培养学生历史核心素养为目标,以深度学习理念为教学设计依据,从深度学习理念的重要性、教学原则以及教学策略角度出发,分析深度学习助力核心素养教育的有效路径,旨在拓宽教师教学思路,优化高中历史课程建设。