班级:生活样态的公共场域——基于班级本体性价值的思考

班级是一个相对稳定的公共生活场域。学生在共同的物理空间长期相处,个体互相影响、互相作用,人和人之间通过情感交流和价值激荡,在公共交往中形成更为深厚的情感联结,产生更为牢固的共同愿望和价值追求。班级蕴含着学生“学会共同生活”的价值,作为一种生活样态的公共场域,其最大的价值就是让学生体验公共生活,学会共同生活。