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泥塑雅韵代代传 非遗文化脉脉承
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摘要
顾润生:“泥塑惠人:非遗项目的校本化‘活态传承’”项目实施的顶层思考是什么?周玲棣:学校将非物质文化遗产泥塑项目引进校园,积极探索其独特的育人功能,形成江苏省无锡市柏庄实验小学新时代教育“三个立足”的创新实践。一是立足无锡地域特色。惠山泥人入选首批国家级非物质文化遗产名录,也是无锡地方文化的重要标识。学校立足本土特色,挖掘非遗泥塑的教育意义。
作者
顾润生
周玲棣
机构地区
江苏省中小学教学研究室
江苏省无锡市柏庄实验小学
出处
《江苏教育》
2023年第21期32-33,共2页
关键词
泥塑惠人
“活态传承”
课程融合
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
2023年 第21期
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