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抱抱“暴暴”--六年级心理辅导课教学设计
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摘要
【设计理念】六年级学生逐渐步入青春期,他们情绪起伏较大、易冲动,在与同伴交往的过程中,年龄特点和不够丰富的生活阅历让他们较难做到换位思考、体谅对方的情绪。本课通过主题活动让学生感受换位思考和理解、接纳彼此情绪的重要性,同时能体悟对彼此的理解是化解负面情绪的良药。
作者
林诺纯
机构地区
上海市世外中学
出处
《江苏教育》
2023年第21期81-84,共4页
关键词
负面情绪
同伴交往
心理辅导课:教学设计
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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