摘要
文章通过课程思政教学效果评价现状、专业课课程思政教学体系和教学组织,论述了专业课程思政育人的重要性,提出了构建多元评价的专业课课程思政育人教学效果评价模式,使课程思政融入专业课课堂教学建设全过程,发挥专业课程的育人作用,提高人才培养质量,从而全面推进课程思政教育落到实处。
出处
《安徽建筑》
2023年第5期114-115,136,共3页
Anhui Architecture
基金
安徽省质量工程教学研究重点项目(2020jyxm0407)
安徽省质量工程项目课程思政示范课程(2020szsfkc0325、2020szsfkc0322)
安徽省质量工程项目线上线下混合课程(2021xsxxkc061)
安徽省质量工程“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2020zyrc051)
安徽省质量工程教学团队项目(2021jxtd079)。
