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摘要《江苏教育》(教育管理)2022年3月刊发的《家长教育焦虑原因及影响的监测分析》一文,分析了什么样的家长群体容易对教育产生焦虑,产生教育焦虑的后果是什么,以及如何缓解家长的焦虑情绪。我认为,一方面,教师在日常教育教学中要用爱与温暖走进学生的内心,发现学生的闪光点,鼓励其扬长避短,在时光的隧道里“拔节抽穗”,做学生健康快乐成长的“引路人”。

作者李苏宁

机构地区江苏省连云港市赣榆城西中心小学

出处《江苏教育》 2023年第19期2-2,共1页

关键词教育焦虑闪光点焦虑情绪引路人原因及影响健康快乐成长监测分析爱与温暖

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2023年第19期

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