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“H-SEST”人文特色课程体系的构建与实施——以柳州市第六中学课程群建设为例
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摘要
本文结合学校育人目标,从人文特色课程设计理念出发,论述以六大板块的特色课程群构建“H-SEST”人文特色课程体系,通过多种学习方式、多学科融合课程探索人文素养培育的实践新路径,促使国家课程和校本课程深度融合,打造和实施学校特色育人课程。
作者
沈晓静
机构地区
柳州市第六中学
出处
《广西教育》
2023年第11期19-21,33,共4页
关键词
“H-SEST”
人文特色课程
人文素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广西教育
2023年 第11期
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