摘要
本文对当前中职语文教学实践进行调查研究,指出当前中职语文课程思政教学普遍存在学科教学与思政教育“脱钩”、思政隐性教育缺失且教学活动单一等问题,提出中职语文教学应以国家意识为出发点,通过挖掘教材思政资源、制订合理隐性教育目标、创新课程思政教学模式、精心设计课程思政实践活动、建立健全科学合理的评价机制等策略,将中职语文课程教学与思政教育有机结合,进而同向同行、协同育人。
出处
《广西教育》
2023年第11期34-37,58,共5页
基金
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“基于国家意识的中职语文课程思政研究与实践”(GXZZJG2021B257)的研究成果。
