基于“岗课赛证”融通的中职计算机应用专业人才培养模式探究

本文以广西民族中等专业学校为例,研究基于“岗课赛证”融通的中职计算机应用专业人才培养模式,并提出创新育人方式,提高人才培养质量的有效路径:修订人才培养方案,促进“岗课赛证”融入人才培养过程,加强课程建设;构建“岗课赛证”融通的专业课程体系;深化“三教”改革,全面提升“岗课赛证”综合育人质量;改革教学评价方法,创新“岗课赛证”综合育人评价机制。