疫情背景下叙事护理对哮喘患儿照护者心理健康状态的影响

目的探讨疫情背景下叙事护理对哮喘患儿照护者心理健康状态的影响。方法选取2020年1月—2020年12月于无锡市儿童医院门诊就诊的72例哮喘病例的照护者进行电话家庭访问,按随机数字表法将照护者分为对照组和干预组两组,各36例。对照组接受的是常规回访,干预组在接受常规回访的基础上融入叙事护理。采用一般资料调查表、焦虑自评量表、简易应对方式问卷、Zarit护理负担量表对研究对象在干预前和干预后进行调查。采用SPSS 22.0软件进行统计分析。结果最终33例对照组、34例干预组完成本研究。两组照护者干预后的焦虑自评量表得分和焦虑症率均低于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05),且干预后干预组的焦虑自评量表得分和焦虑症率显著低于对照组。在干预后,两组照护者的积极应对方式得分均高于干预前,消极应对方式得分均低于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05),且干预后,干预组的积极应对方式得分高于对照组,消极应对方式得分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组照护者的Zarit护理负担量表得分干预后均高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05),且干预后干预组的Zarit护理负担量表得分低于对照组,但差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论疫情背景下,叙事护理可以明显改善哮喘患儿照护者的焦虑心理和应对方式,值得推广,但叙事护理是否能帮助照护者减轻护理负担仍有待进一步研究。