摘要
宋代以前,读书声甚少受到关注。宋人赋予读书声诗化的命名,视其为音乐性的声音艺术。对读书声的诗意提升和对其美学意涵的发掘,改善了其声音生态位,建构了独特的“声音景观”。同时,读书声成为知识精英文化身份的声音标识,但在日常生活中,不同身份立场和知识背景的听众对读书声的态度情感矛盾而复杂,它是区别社会阶层、显示文化割裂的象征性声音符号;在政治、社会、文化内倾转向中,宋人转化仕宦理念,选择读书实践生命价值,更加关注阅读问题,以朱熹为代表的理学家干预了声音阅读的规范化,读书声成为道德检视的对象。读书声是宋代士人声音化的自我书写,他们以之为自我塑造与呈现的声音主题,表达自己的生活面貌与生命情境。
