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基于最近发展区视角的“角的比较与运算”教学新设计

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摘要 在分析角的比较与运算的课标要求的基础上,结合最近发展区理论,通过学生熟悉的情境、逻辑连续的问题引导,确定了基于最近发展区视角下的“角的比较与运算”教学设计.
作者 张雨桐
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