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注重联结才能发挥亲子作业的功效
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摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径,幼儿园应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会与条件,并加以指导。落实过程中,亲子作业正是加强幼儿与家长交往互动,推动家园共育的重要方式,因此,如何布置适恰的亲子作业,值得园所深入思考,并从实践中总结经验。
作者
骆季萍
机构地区
江苏省南京市江北新区玉带中心幼儿园
出处
《教育家》
2023年第21期33-33,共1页
Educator
关键词
亲子作业
家园共育
交往互动
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
才能发挥
落实过程
幼儿园
相互交往
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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