摘要
深度学习更重视学生对知识的构建,强调在教学中锻炼学生自主学习、自主探究的能力。在教学改革背景下,课堂教学发生了翻天覆地的变化,教师需重视深度学习理念在初中英语教学中的渗透。对于初中阶段的学生来说,在课堂上进行深度学习更能推动自身能力的发展,使英语水平得到有效提高。文章从深度学习角度出发,对初中英语教学中存在的问题进行了分析,并对解决策略进行了探究。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于深度学习理念的农村初中英语课堂教学实践研究”(课题立项号:GS[2022]GHB1464)的阶段性研究成果之一。