新课程标准背景下的初中语文单元整体性教学策略研究

在新课程标准背景下,初中语文教学内容与目标产生了“整体性”教学需求,以单元为基本教学单位的单元整体性教学策略应运而生。单元整体性教学在落实知识目标的基础上优化课程结构,全面更新学生语文学科认知。文章以落实初中语文新课程标准为目标,以单元整体性教学理念为抓手,结合人教版初中语文教材教学案例,从课前教学设计、课堂过程实施、课后归纳总结等三个维度出发,综合探究初中语文单元整体性教学的可行性策略,旨在启发一线教育教学工作者。