历史知识在小学语文教学中的应用

历史和语文之间存在不可割裂的密切联系,教师在小学语文教学中加强交叉渗透历史知识,不但能够丰富语文教学素材,也能促进学生领会作者的创作意图、提高阅读理解效率。为此,教师应当明晰历史知识在小学语文教学中的应用价值,深入分析教材,综合考虑教学需要和学情特点,在语文课程各环节引入历史知识,引导学生联系历史解读教材文本,借助历史知识实施语文拓展延伸,从而同步开阔学生文史视野,增强学生语文学习质量和人文素养。