浅谈文言文“四文”融合的教学策略

统编初中语文教材中的文言文,是经过千百年的淘洗而流传下来的脍炙人口的古语体形式,其语言精练,文采斐然,章法独具匠心,是我们取之不尽的语言宝藏。同时它也是华夏文明优秀遗产中的璀璨明珠,在众多文言文作品中蕴含着古圣先贤的思想之光,蕴含着中华文明延续的力量和智慧。笔者以为,可以运用文言文“四文”(即文言、文章、文学、文化)融合的阅读教学策略来系统地培养、提升学生的文言文素养,激发学生的文化自信和文化自觉。