小学音乐教学融入经典诵读的实践探究

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摘要在小学音乐教学中融入经典诵读活动,能够丰富学生的音乐学习内容,提高学生的审美能力,让学生在学习音乐知识的过程中,受到传统文化的洗礼与熏陶。一、在音乐课堂教学中融入经典诵读作为音乐教学最常见的形式,通过音乐课堂的形式对学生开展音乐教学活动,能够有效培养学生的音乐基础知识和学习能力,提高学生的演唱水平。而在音乐课堂教学中,为学生融入经典诵读活动,既能培养学生的音乐学习能力,又能提高学生的传统文化认知素养,也能帮助学生对中华文化的精神实质进行感悟。

作者杨瑜琦

机构地区江苏省苏州市吴中区南行实验小学

出处《教育艺术》 2023年第5期50-50,共1页

关键词经典诵读小学音乐教学有效培养实践探究音乐课堂教学音乐教学活动音乐基础知识演唱水平

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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