摘要
2021年年中,中办与国办印发了“双减”政策,致力于减轻学生课业负担,压减学科类校外培训机构,推动教育公平发展。中小学落实“双减”政策,主要是要减少作业总量与时长,减轻学生过重作业负担,做好课后服务工作,让学生有更多的课外活动时间,有余力拓展学习空间,促进学生德智体美劳等全面发展。对小学数学教学而言,为了更好地达成课程教学目标,培养学生基本数学能力与核心素养,需要设计各种各样的习题,引导学生在观察、猜想、数据分析、直观想象、计算、推理、验证等过程中分析和解决问题。教师要根据“双减”政策的要求,结合陶行知生活教育理论,赋予小学数学习题设计新的活力,设计出更优质的数学习题。
