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基于史料实证素养的历史教学——财政视角下的隋朝兴亡 被引量:1

History Teaching Based on Empirical Literacy of Historical Materials:The Rise and Fall of the Sui Dynasty from Financial Perspective
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摘要 隋朝作为结束南北乱世的王朝,上承北周的政治遗产,下启盛唐气象。但这个曾经盛极一时的国家却历经文帝、炀帝之后逐渐走向崩溃。厘清隋朝盛极而衰背后的历史逻辑,不仅有助于学生对历史发展脉络的把握,还能在历史情境下认识制度在王朝统治中的重要作用,使学生理解制度坏而国衰,制度兴则国强的道理,提升其历史学科核心素养。
作者 赵强举 Zhao Qiangju
机构地区 重庆市铜梁一中
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2023年第5期44-51,共8页 History Teaching
基金 重庆市教育评估研究会2021年度立项一般课题“基于形成性评价培养高中生史料实证核心素养的策略研究”(课题编号:PJY202136) 重庆市铜梁区教育科学“十四五”规划2022年度立项一般课题“基于核心素养的高中历史情境教学实践研究”(课题编号:TLKT-2022-34)阶段性成果。
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参考文献2

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