以“求真”团队培育“四有”好教师

根据《江苏省“四有”好教师团队建设指南》等文件精神,江苏省东台市第一小学秉承“励志求真,追求卓越”的校训,保持“探索进取,真情善诱”的教风,发扬“自信勤学,真切善问”的学风,创设“让求真成为一种习惯”的校风,实施求真教育,有力推进了教师队伍建设与教学改革深化。本文以学校“求真”研究型教师团队建设为例,对“四有”好教师的路径建设进行探讨。