跨理论模型健康宣教对缺血性脑卒中康复期患者的效果

目的:探讨跨理论模型引导的健康宣教在缺血性脑卒中康复期患者中的应用效果。方法:选取118例脑卒中患者,采用简单随机分组将患者分为观察组和对照组,每组各59例。对照组患者采用回授法的健康宣教模式,观察组在对照组的基础上采用跨理论模型健康宣教模式,两组均护理干预3个月。比较两组患者在护理干预前后的自护管理能力、疾病认知度和生活质量情况。结果:护理后,观察组的SCHIFI、ICQ和GQOLI-74评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:跨理论模型健康教育可以提高缺血性脑卒中患者的自护管理能力和疾病认知度,从而改善患者的生活质量,值得临床推广。