摘要
本文根据2022年度山西省远程继续医学教育现状和问题,为制定和完善继续医学教育策略和实施措施提供依据,提出对本年度山西省卫生技术人员参加远程继续教育进行调研和分析,以探究远程教学模式对继续医学教育教学效果的影响。
出处
《山西卫生健康职业学院学报》
CAS
2022年第6期169-171,共3页
Journal of shanxi health vocational college
基金
山西省中华职业教育社、山西省职业教育卫生食品药品类专业教学指导委员会、山西医药卫生健康职业教育集团(联盟)、山西卫生健康职业学院课题(2022LHWJZJZD00400)。