期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用好写作的学习功能--学习性写作教学评例说被引量：1

原文传递

导出

摘要《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》在“课程性质”部分提出:“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律,加深对祖国语言文字的理解与热爱,培养运用祖国语言文字的能力;同时,发展思辨能力,提升思维品质。”

作者上官树红

机构地区上海市徐汇区教育学院

出处《语文学习》 2023年第4期27-31,共5页

关键词祖国语言文字语言实践活动学习性思辨能力语文课程教学评高中语文课程标准言语经验

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1荣维东.重建写作课程的概念、类型与内容体系——基于《普通高中语文课程标准(2017年版)》写作内容的解读[J].语文教学通讯（高中）（A）,2019(6):4-8. 被引量：38

共引文献37

1马利云,周峰萍.“有过程的真实写作”探索——以八年级下册第五单元作文“学写游记”整体设计为例[J].新疆教育学院学报,2023,39(1):59-65.
2荣维东,陈静俏.新中国70年高考命题与写作测评发展[J].语文教学通讯（高中）（A）,2019(9):45-49. 被引量：1
3王东华.研究高中语文写作教学如何贴近生活[J].科学咨询,2019,0(19):54-54.
4石修银.为了未来发展的习作身份的确认——从中美作文对比谈起[J].福建基础教育研究,2019,0(12):34-37.
5吕洋,王尔楷.高中写作导学路径探究——以人教版现代咏物诗教学为例[J].中学语文教学参考,2019,0(34):54-57.
6江桢桦.疫情背景下整本书阅读的思维发展训练[J].福建基础教育研究,2020(4):8-11. 被引量：2
7黄思源.深度思辨的交际语境写作诠释[J].教学与管理,2020(10):39-41. 被引量：2
8郭舒敏.写作教学的考场化偏向及矫正策略[J].福建教育学院学报,2020,21(5):22-24.
9李卫东.论“全写作”课程的构建[J].课程．教材．教法,2020,40(8):66-71. 被引量：14
10翟理想.新课标背景下中职写作教学的现状与对策[J].语文教学与研究,2020(18):77-79. 被引量：2

同被引文献2

1朱佳忆.基于新课标的初中语文写作教学方法研究[J].教学管理与教育研究,2022,7(18):48-49. 被引量：9
2寻娜.基于深度学习的初中语文教学设计探析——以《谁是最可爱的人》为例[J].语文教学通讯,2023(10):46-48. 被引量：2

引证文献1

1曹世丽.借助评价机制激发学生写作兴趣[J].教学管理与教育研究,2024,9(3):76-78.

1孔凡成.运用语境提升素养[J].江苏教育,2023(9):1-1.
2张盈.素养立意下的小学语文单元学习任务群设计初探[J].师道（教研）,2023(5):77-77.
3汪庆春.以课程标准为指导培养学生阅读能力[J].宁夏教育,2023(4):65-66.
4梁莉.基于学科核心素养的高中语文阅读教学研究[J].中国科技期刊数据库科研,2023(5):105-108.
5沈国全.确立观察维度深化问题认识[J].新读写,2023(4):32-34.
6唐铮.链接与联结:基于核心素养的语文阅读力培养[J].基础教育论坛,2023(8):57-59.
7吴顺西.依托情境教学升华学习体验——情境教学法在高中语文阅读课中的应用[J].中学课程辅导（上旬刊）,2023(5):108-110. 被引量：3
8余玲燕.创设教学情景提高小学英语听说能力[J].宁夏教育,2023(4):67-68. 被引量：1
9黄巧.露从今夜白月是“三乡”明——语文“家乡文化生活”单元学习活动的设计与实施[J].新智慧,2023(2):48-49.
10杨淑棉,马宾,赵大伟.课程思政在信息系统安全教学设计中的探索与实践[J].高教学刊,2023,9(17):177-180. 被引量：2

语文学习

2023年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部