期刊文献+

优化课堂提问静待有效回答

Optimizing Casom Qustioning Awaiting fct Answers
下载PDF
导出
摘要 提问是教师组织课堂教学活动的重要手段,贯穿课堂教学的始终,在教学实践中发挥着重要作用。有效的课堂问答不仅可以活跃课堂气氛,而且能在激发学生学习兴趣的同时,保证教学目标的完成。从问答设计的坡度性、精准性、情境性三个角度展开阐述,以期提升教学效率。
作者 汪玉婷 WANG Yu-ting
出处 《语文教学之友》 2023年第6期23-25,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部