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多法并举拓展思维推广引申提升素养--2022年浙江高中联赛第11题的深入探究

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摘要本文以一道2022年联赛题为例,阐述对它的解法探究和拓展推广,以期提升典型例题的效果和效益.

作者王东海

机构地区安徽省肥东县城关中学

出处《数理化解题研究》 2023年第10期55-58,共4页

关键词数学联赛题解法探究拓展推广高考溯源

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第10期

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