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“双减”背景下的初中数学作业优化
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摘要
初中阶段是夯实学生基础知识与基本能力的关键时期,学科作业的设计与布置作为巩固学生课堂所学的重要手段,需要契合新的教育改革政策,融入全新的育人理念,在优化与创新学科作业设计上发挥作用,尽可能地提升学生的学习效率,减少学生的课业学习负担,落实“减负提质”的政策精神,构建良好的教育生态环境.基于此,本文以初中数学作业设计为例,首先阐述了“双减”政策的内涵,又重点针对“双减”背景下的初中数学作业设计优化提出了几点建议,以供参考.
作者
周航
机构地区
福建技术师范学院附属中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第11期53-55,共3页
关键词
双减
初中数学
作业
优化
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
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