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减负增效背景下小学数学家庭作业现状与对策研究

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摘要在减负增效背景下,小学数学教师需要响应国家政策,减少学生课业负担,提高学生学习质量.在设计作业时,根据学生实际学习情况,采取科学合理的作业形式以及优化方式,促使小学数学家庭作业得到有效改善.本文根据减负增效背景下小学数学家庭作业现状及对策予以分析研究.

作者蒙延霞

机构地区甘肃省靖远县乌兰小学

出处《数理化解题研究》 2023年第11期69-71,共3页

基金甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“减负增效背景下小学数学家庭作业负担现状及对策研究”的阶段性研究成果(课题立项号GS[202]GHB 0316)。

关键词减负增效小学数学家庭作业策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第11期

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