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高三化学复习课有效教学的设计与实践探讨

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摘要为促进高三化学复习课达成有效教学的目标,教师需要及时修正自身的教学方法与教学模式,促使实际复习课教学贴近学生学情实际,从而满足不同学生的复习需求.据此,文章阐述了高三化学复习课有效教学的实施现状,分析了高三化学复习课有效教学的设计原则,而后提出有关高三化学复习课有效教学的优化实践策略.

作者陈海英

机构地区浙江省湖州市菱湖中学

出处《数理化解题研究》 2023年第12期95-97,共3页

关键词复习课有效教学高三化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第12期

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