概念教学:促进学生生物学概念的理解与建构

概念教学在生物学教学中占有重要地位。学生的学习过程就是对概念的不断重构。生物学教师在概念教学中要以课标为引领,纠正学生错误前概念,助其建构概念体系;引入生物学史,使学生了解概念的发展历程;为学生搭建“进阶”之路,使其真正理解生物学概念,提升核心素养。