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小微课,大精彩--第一学段识字教学中微课的设计和应用
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摘要
微课是信息技术发展下的产物,是信息技术在教育领域广泛应用的一种形式。其最大的优势在于高度的灵活性、针对性,可以促进教学资源共享、激发学生学习兴趣、调动学生主观能动性的线上教学活动。识字教学在第一学段课堂教学中占了很大的比例,也是小学语文课堂教学的基础和重要的组成部分。因此,在第一学段识字教学中合理应用微课,将为识字教学提供极大的便利,对提高学生识字兴趣、效率和提升识字能力具有重要的作用。
作者
方婕妤
机构地区
浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2023年第6期40-42,共3页
关键词
识字教学
第一学段
识字能力
教学资源共享
线上教学
识字兴趣
信息技术
学生主观能动性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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