“双高”背景下高职新能源汽车产业学院建设举措探索——以商丘福田新能源汽车产业学院为例

打造产教融合实践平台是高职院校“双高”建设的关键任务,而产业学院是落实产教融合、校企协同育人的重要载体。商丘职业技术学院与河南某新能源汽车有限公司联合,以“双高”建设为契机,探索建立“商丘福田新能源汽车产业学院”,通过整合社会多方优质教育资源,实现多主体协同培养高素质技术技能型人才,引领和壮大区域内新能源汽车战略性新兴产业的发展。文章在对新能源汽车产业学院建设成果研究的基础上,依据产业学院建设保障、高职新能源汽车产业学院建设意义和目标的分析结果,提出了高职新能源汽车产业学院建设举措和高职新能源汽车产业学院共建共管的体制机制建设,以期为同行提供理论借鉴。