“三新”背景下的高中数学教学——以“正方体截面的探究”为例

“三新”指的是“新课程”“新教材”“新高考”,是教育教学改革的基本方向。“三新”背景下的高中数学教学,必须以学生的发展为根本,以培养学生的数学学科核心素养为目标,发展学生的数学综合能力。本文指出,在高中数学教学中,教师要从教学目标设计、学生学法设计、教师教学设计等不同的视角,将核心素养的培养落到实处。