语文核心素养视域下的作文评改新尝试

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的习作要求中指出:“学习修改习作中有明显错误的词句”“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。”学生光会写是不够的,还要会鉴赏、评价和修改。评改的过程就是对文章去粗取精的过程,也是学生进一步提高习作水平的过程。可见,在语文核心素养视域下,评改是习作教学中不可忽视的环节。