对有效检测“学习能力”的一类数学高考题的研究

能有效检测“学习能力”的试题往往体现在数学应用、数学探究等方面,侧重对学生理性思维和学习能力的考查。这类试题的情境设置与设问方式,来源于数学学科和生活实际,其蕴含新意,在“陌生”中考“熟悉”,在“创新”中考“素养”,但均能用所学知识来解决。如何在学习和备考中认识此类试题,进而提升解答此类试题的能力,是一个有研究价值的问题。