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数字校园助力“双减”政策落地
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摘要
2021年3月,教育部等6部门出台了《义务教育评价指南》;同年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。众所周知,长期以来过重的学业负担严重影响了学生的身心健康。“双减”政策旨在充分发挥学校教书育人的主体功能,是对我国教育生态的重大改革。探索“双减”政策下新的教学模式,在科学合理布置作业、实行差异化教学等方面提升教育质量,数字信息技术为我们提供了解决问题的新思路和新途径。
作者
焦雪菁
机构地区
山西省教育技术与评估监测中心
出处
《山西教育(管理版)》
2023年第5期68-69,共2页
Shanxi Education
关键词
差异化教学
布置作业
数字信息技术
主体功能
教书育人
校外培训
学业负担
数字校园
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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