期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
唤醒沉默的力量
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,关于校园欺凌的干预措施,教师大多从欺凌者与被欺凌者这两类人群入手,惩戒、教育欺凌者,安慰、保护被欺凌者。然而,在欺凌事件中,旁观者占大多数,他们的不同行为会影响整个欺凌事件的发展。旁观者可以分为4类。1.煽风点火者:在欺凌过程中起哄、大笑或者对欺凌者表示支持,这种行为会鼓励欺凌者。2.协助者:他们虽然不是欺凌的发起者,但为欺凌者提供协助。3.保护者:他们会安慰受害者,有时也会直接和欺凌者对抗,阻止欺凌行为。
作者
夏绍斌
机构地区
湖北省荆州市民间工艺技师学院
出处
《新班主任》
2023年第6期23-23,共1页
关键词
保护者
旁观者
校园欺凌
协助者
欺凌行为
欺凌者
干预措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
定勤芳.
守护少年的你[J]
.新班主任,2023(6):22-22.
2
不受影响,敢于说“不”[J]
.少先队小干部(综合版),2023(6):45-45.
3
任红禧.
莫让网络空间成为负面情绪宣泄场——“坚决遏制网络暴力”系列时评之五[J]
.奋斗,2023(4):78-78.
4
吴涵.
“玫瑰少年”:生而为人,无须抱歉[J]
.黄金时代(下半月),2023(5):24-24.
5
刘恺.
世界格局加速演进 乌克兰危机一周年观察[J]
.半月谈,2023(4):88-90.
6
张佳蕊.
请记住,他们是挺身而出的“凡人”——“坚决遏制网络暴力”系列时评之十[J]
.奋斗,2023(5):78-78.
7
李佳浔.
粗鲁的你与优雅的我[J]
.新班主任,2023(6):9-10.
8
俞斌,李暮凡.
安徽原生态民歌的传承与发展研究[J]
.艺术科技,2023,36(11):84-86.
9
彭维珍.
系统思维下铁路党校加强党性教育的路径研究[J]
.理论学习与探索,2023(3):41-44.
被引量:1
10
黄欣悦,陈海鹰(指导),褚伟艳(指导),李建平(指导),陆菊萍(指导),黄琳瑛(指导),倪丽娟(指导).
爱的掌声[J]
.新读写,2023(6):28-28.
新班主任
2023年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部