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“以写促读”在高中阅读教学中的应用
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摘要
阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,培养学生的阅读理解能力,帮助学生养成良好的阅读习惯,培养学生的核心素养是阅读教学的根本目的。基于此,利用读写结合的方式,提高学生的思想认识,在反复激活学生认知体验的过程中,强化学生对文本的理解。为了实现以上目标,在高中语文教学中教师应积极构建以写促读的模式,让阅读教学变得更加丰富、具体。
作者
汤登红
机构地区
江苏横林高级中学
出处
《中学语文》
2023年第9期47-48,共2页
关键词
高中语文
阅读教学
以写促读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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