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构建关系 逻辑推进:高考作文思辨分析的基本策略
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1
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摘要
本文立足于发展与提升学生写作思维品质,探索思辨分析的基本方法与表达思辨的语言路径,以高考真题和模考试题为抓手,尝试搭建思辨分析与表达的助学支架,将抽象的辩证思维可视化,提升思辨分析与表达的针对性和操作性,让思辨能够逻辑推进,有效提升学生的思辨能力。
作者
郑玉涛
机构地区
杭州市萧山区第六高级中学
出处
《中学语文》
2023年第9期98-100,共3页
关键词
构建关系
逻辑推进
思辨分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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