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“双减”背景下的数学作业设计探究

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摘要本文探究如何设计、布置合理高效的数学作业,帮助学生巩固课堂所学的知识,并将知识转化为技能,培养学生分析问题、解决问题的能力.

作者谢宗明

机构地区甘肃省肃南县第一中学

出处《初中数学教与学》 2023年第6期12-13,49,共3页

关键词双减作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2023年第6期

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